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立足学情细分析,精准施策促发展

作者:  时间:[2020-11-27]  来源:

一路一回首亚博体彩网站,一程一总结亚博体彩网站亚博体彩网站。为及时调整教学亚博体彩网站亚博体彩网站亚博体彩网站,进一步提高教学质量亚博体彩网站亚博体彩网站,2020年11月18日至19日亚博体彩网站,山东大学实验学校语文亚博体彩网站、数学亚博体彩网站、英语学科组分别进行了期中教学质量分析,执行校长徐晓华亚博体彩网站、副校长高平及教务主任等学校领导与各组全体教师一起研究学情亚博体彩网站亚博体彩网站,精准施策亚博体彩网站。

分析会上亚博体彩网站亚博体彩网站,各学科老师立足课程标准,结合期中教学诊断数据,对学生学习习惯的养成亚博体彩网站亚博体彩网站亚博体彩网站亚博体彩网站、学科素养的培养及知识的掌握等进行了细致分析亚博体彩网站,总结了前段时间学科教学工作中的亮点与不足,对接下来的教学工作进行了规划与调整亚博体彩网站亚博体彩网站。老师们基于学情亚博体彩网站,重点交流讨论了后半学期要采取的教学策略。

 

【重视学科素养的培养】

语文学科继续关注学生良好学习习惯的养成,利用好身边的榜样亚博体彩网站,培养学生专心倾听亚博体彩网站、善于表达亚博体彩网站亚博体彩网站、乐于思考亚博体彩网站,勤于背诵等学习习惯。教师要做好“引路人”亚博体彩网站,激发学生的阅读兴趣亚博体彩网站,并对学生进行读书方法的指导亚博体彩网站,利用好各年级的推荐读书单亚博体彩网站,做好整本书阅读亚博体彩网站,在关注读书量的同时亚博体彩网站,转向深度阅读。老师要和学生一起经历亚博体彩网站,一起成长亚博体彩网站,一起观察,一起思考亚博体彩网站,一起写作亚博体彩网站,一起分享,积累的生活素材足够多了,孩子就会不畏惧写作亚博体彩网站亚博体彩网站,从而乐于写作。

数学学科则把数学计算能力的提高作为一项重要工作常抓不懈。利用好每天的课前三分钟进行口算练习亚博体彩网站,月底5分钟口算比赛亚博体彩网站亚博体彩网站亚博体彩网站,学期末评选出校级的“口算小达人”亚博体彩网站,通过外部评价驱动口算能力的提升亚博体彩网站亚博体彩网站亚博体彩网站。同时继续推进数学讲题活动,培养学生的数学表达能力与数学逻辑思维亚博体彩网站亚博体彩网站。为了改善随着高年级的升高读不懂数学题的现象,老师们表示要引导学生加强数学阅读,同时结合所学知识亚博体彩网站,及时进行数学文化的拓展亚博体彩网站亚博体彩网站亚博体彩网站,开拓学生的数学视野亚博体彩网站,增强对复杂问题的理解能力亚博体彩网站亚博体彩网站。

英语学科从听亚博体彩网站亚博体彩网站、说亚博体彩网站、读、写入手亚博体彩网站亚博体彩网站,针对学生的薄弱环节,重点加强听力训练亚博体彩网站、口语打卡、书写练习亚博体彩网站。针对学生较薄弱的单词学习亚博体彩网站亚博体彩网站亚博体彩网站、语法知识部分,将在之后的课上补充相关学习方法亚博体彩网站,以专项练习形式夯实语法基础,并加强对书面表达的研究。

 

 

【强化异步教学设计】

针对班级学生学情差异大的现实亚博体彩网站亚博体彩网站亚博体彩网站,各学科组重点交流了如何针对不同基础的学生设计不同的学习路径亚博体彩网站,提供不同的学习资源亚博体彩网站。首先老师要充分挖掘资源,优化学习方案,做好课上的异步教学设计亚博体彩网站;同时分层设计作业亚博体彩网站,做好课后异步辅导亚博体彩网站,让每一个学生的学习能力都得到提升亚博体彩网站。其次,针对每一部分学生的学习表现,老师们也设计了不同的教学策略亚博体彩网站。注重给学有余力学生提供丰富、有挑战性的学习资源,同时发挥这部分学生的辐射带动作用亚博体彩网站亚博体彩网站亚博体彩网站。对于有潜力、易忽视学生亚博体彩网站,特别要落实好学习习惯亚博体彩网站亚博体彩网站,做好学习方法的指导亚博体彩网站亚博体彩网站。对于学习基础比较薄弱的学生亚博体彩网站,老师要从培养学习兴趣亚博体彩网站,改变学习态度入手亚博体彩网站,放慢步调亚博体彩网站,降低难度亚博体彩网站,让学生体会学习的成就感亚博体彩网站亚博体彩网站,以此调动学生学习的主动性亚博体彩网站。

 

眼界决定境界亚博体彩网站,思路决定出路。本次期中教学质量分析会,既是对前期工作的总结,也是对未来工作的展望亚博体彩网站亚博体彩网站。我们坚信亚博体彩网站亚博体彩网站亚博体彩网站,怀一种信念亚博体彩网站,揣一份情怀亚博体彩网站,心守三尺讲台亚博体彩网站亚博体彩网站亚博体彩网站,定能花香满园。

 

撰稿:刘珊珊 审核:孙绪秀 照片及素材提供:语数英学科组

 

 

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